Cześć, dzień dobry, hej!

Na wstępie chciałabym zaznaczyć iż wpis nie ma na celu urazić punktu widzenia oraz osobowości jak i stylu nauczania innych nauczycieli a jedynie opisać prywatne doświadczenia, nie tylko z punktu widzenia lektora a także rozwoju osobistego.

Cześć, jestem Ola 😀

Do niedawna zakompleksiona i zamknięta w sobie dziewczyna, która wybierając drogę bycia nauczycielem, nie wiedziała, że będzie to jej zawód życia :D.

Ucząc ponad 7 lat, w różnych szkołach a teraz na przysłowiowym „swoim”, ten zawód tak bardzo zbuduje moją osobowość.

Nigdy nie byłam dosyć blisko z ludźmi a praca bycia nauczycielem przyczyniła się do przekształcenia się z introwertyczki w ekstrawertyczkę.

Z upływem lat w branży lektora zaczęłam także rozwijać swoje umiejętności przekazywania wiedzy. Wybrałam wiec drogę „uczyć, nie ucząc” ;). Uwielbiam przekazywać wiedzę w sposób naturalny, jakby lekcje z uczniami były dla nas spotkaniem na kawie :D.

Z materiału ściśle wyuczonego wybrałam drogę rozmowy i przekazywania wiedzy w sposób ciekawy – nieoczywisty.

Zapytacie czym jest sposób nieoczywisty – tego sama Wam nie wyjaśnię jednak mogę nadmienić, że przekazywanie wiedzy jest dla mnie totalną swobodą i luzem 😉

Moje sztandarowe zasady w pracy uczniami to zdecydowanie:

1. NIE OCENIANIE – Ja tez byłam w miejscu, w którym czegoś nie wiedziałam i musiałam się tego nauczyć. Doskonale zdaję sobie również sprawę w kwestii prywatnych, które mogą wpływać na nasz rozwój językowy, dlatego zawsze wtedy staram się wspierać szczególnie mocno.
2. PODRĘCZNIK NIE JEST BAZĄ – Uwielbiam podręczniki i możliwości, jakie dają lektorom i nauczycielom. Sama sięgam po nie na zajęciach jednak w nauczaniu nie jest dla mnie podstawą samą w sobie. Lubię uczyć nieszablonowo, dlatego często podczas zajęć pojawiają różne gry lub spontaniczne zadania.
3. DOBRY JĘZYK TO TAKŻE GRAMATYKA – Wyznaję zasadę – płynny język to również posługiwanie się gramatyką. na zajęciach motywuję uczniów do pracy ze słownictwem jak również do komunikowania się świeżo poznanym zagadnieniem gramatycznym.
4. LUBIĘ WYMAGAĆ ALE Z UŚMIECHEM 😀 – Nasze grupy są małe dlatego zależy mi na tym, aby każdy uczeń mógł podzielić się swoją wiedzą ile potrafi. Zawsze zauważam starania uczniów i mówię im o nich. Lekcja to przede wszystkim dla mnie uśmiech a wtedy nauka przychodzi naturalnie, jak i często praca poza nią. Stało się dla mnie ważnym motywować uczniów do pracy poza naszymi zajęciami, podrzucając opcje nauki samodzielnej.

Dziękuję Ci za przeczytanie tego wpisu. Będąc nauczycielem, jestem również człowiekiem, który cieszy się z tego, że pomóc :D!

Ściskam Was mocno i do zobaczenia w kolejnym wpisie!

See ya 😀